Over deze blog en disclaimer

Zelf lees ik geregeld (en graag, ik geef het toe) een (wetenschappelijk) artikel over onderwijs.
Mijn voorkeur gaat hierbij uit naar inzichten uit de cognitieve psychologie. Welke leerstrategieën kunnen toegepast worden door studenten en lesgevers om het leren efficiënt en effectief te laten verlopen?

Op deze manier hoop ik ook een klein steentje bij te dragen aan het toegankelijker maken van literatuur voor collega-lesgevers, door de informatie letterlijk en figuurlijk te vertalen.

Opmerkingen en bedenkingen:

• mijn 'hertaling' kan incorrect zijn. Feedback is steeds welkom en zal met plezier en vermelding opgenomen worden in blogposts;
• het vertalen vindt plaats in de context van mijn eigen hoofd en achtergrond. Onbedoelde of bedoelde kleuring in een post is dus mogelijk. Indien bedoeld, zal steeds aangegeven worden dat het gaat om een eigen bedenking en niet die van een auteur;
• mijn doel is niet een pleidooi houden voor de enige echte waarheid;
• verwijzingen naar extra literatuur kunnen achter een betaalmuur zitten, of inzichten zijn die ik uit een boek heb. Naar literatuur zal steeds volgens APA richtlijnen gerefereerd worden.

Gebruik van taalmodellen:

- tijdens het schrijven van een blog gebruik ik meerdere taalmodellen als partner;

- op dit ogenblik Gemini, Notebook LM en Consensus.app;

- voornaamste gebruik: efficiënt informatie over een onderwerp verzamelen en analyseren, in specifieke artikels naar details op zoek gaan over pakweg een methode, meetinstrument ... en het maken van een gepaste afbeelding bij de blogpost;

- de zinnen die uiteindelijk in de blogpost worden opgenomen zijn van mijn hand, er werden geen significante lappen tekst gekopieerd en geplakt;

- wat er staat is dan ook - ietwat zwaarwichtig - mijn verantwoordelijkheid.