Vier kernuitdagingen in het vormgeven van blended learning op december 24, 2019 blended learning face-to-face onderwijs online leren +
Effectief leren door activerende instructie in contrast tot 'het gevoel te leren' van studenten op december 15, 2019 fealing of learning vs test of lezrning prestatie vs leren +
De invloed van desirable difficulty en effectief herinneren op het spacing effect op december 14, 2019 desirable difficulty inverted u-shape spacing effect +
Is er sprake van transfer tussen feiten- en toepassingsvragen in online quizzen? op december 10, 2019 quizzen retrieval testing effect transfer +
Formatief handelen op december 08, 2019 exit ticket formatief assessment quizlet retrieval zelfdeterminatie theorie zelfregulerend leren +
Zelfregulerend leren ondersteunen in MOOCs op december 02, 2019 MOOC self-regulated learning zelfregulerend leren +