Vier kernuitdagingen in het vormgeven van blended learning op december 24, 2019 blended learning face-to-face onderwijs + online leren blended learning face-to-face onderwijs online leren
Effectief leren door activerende instructie in contrast tot 'het gevoel te leren' van studenten op december 15, 2019 fealing of learning vs test of lezrning + prestatie vs leren fealing of learning vs test of lezrning prestatie vs leren
De invloed van desirable difficulty en effectief herinneren op het spacing effect op december 14, 2019 desirable difficulty inverted u-shape + spacing effect desirable difficulty inverted u-shape spacing effect
Is er sprake van transfer tussen feiten- en toepassingsvragen in online quizzen? op december 10, 2019 quizzen retrieval testing effect + transfer quizzen retrieval testing effect transfer
Formatief handelen op december 08, 2019 exit ticket formatief assessment +1 quizlet retrieval zelfdeterminatie theorie zelfregulerend leren exit ticket formatief assessment quizlet retrieval zelfdeterminatie theorie zelfregulerend leren
Zelfregulerend leren ondersteunen in MOOCs op december 02, 2019 MOOC self-regulated learning + zelfregulerend leren MOOC self-regulated learning zelfregulerend leren