Posts

Is het testing effect groter voor "moeilijkere" dan "makkelijkere" items?

Gebruik van effectieve leerstrategieën bevorderen met de Study Smart interventie

Spaced retrieval practice bevordert langetermijnonthouden van anatomische kennis

Vergeten als partner van leren: implicaties voor instructie en zelfregulerend leren

De invloed van desirable difficulty en effectief herinneren op het spacing effect

Testen 'aangenamer' maken door het geven van hints