Posts

Weinig voorkennis: Eerst expliciete instructie, dan problemen oplossen. Of toch omgekeerd?

Het effect van video- en/of audiofeedback op de prestaties van studenten

Effect van menselijke lesgevers of avatars, en hun ras/gender in instructievideo's

Overzichtsstudie: ontwerp- en didactische principes voor virtual reality

Generatieve leerstrategieën inzetten in video's

Hoe belangrijk zijn geslaagde herinneringspogingen voor het testeffect?

Multimediaprincipes voor toetsen: nog (onderzoeks)werk aan de winkel